Το σύνδρομο Asperger είναι ο όρος που συνιστάται από τη βρετανική ψυχίατρος Λόρνα Uingi (Lorna Wing) από το έτος 1981. Το σύνδρομο πήρε το όνομά του από την αυστριακή ψυχίατρος και παιδίατρο Hans Asperger (Hans Asperger) την τιμή, ο οποίος χρησιμοποίησε το «autikakan psikhopatia” όνομα για την ασθένεια αυτή. σύνδρομο Asperger είναι μια από τις πέντε γενικές (διάχυτες) αναπτυξιακές διαταραχές, οι οποίες μερικές φορές ονομάζονται αυτισμό μια άκρως λειτουργική μορφή (δηλαδή αυτισμού, στην οποία η ικανότητα ενός σχετικά προστατευμένο). ασθενείς με σύνδρομο Asperger είναι σπάνια και η πλευρά του θεατή, δεν είναι τόσο διανοητικά καθυστερημένοι. Ως ελάχιστη που έχουν φυσιολογική ή υψηλή νοημοσύνη, αλλά όχι κατ ‘αποκοπή ή ανεπαρκώς ανεπτυγμένες κοινωνικές ικανότητες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, συχνά, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη ή την ένταξή τους συμβαίνει αργότερα από το συνηθισμένο.

Πολλοί ασθενείς με αυτισμό, καθυστέρηση της ανάπτυξης, υπάρχει πολύ εύκολη. Αφήνουν το «πίσω» την εντύπωση, ακόμη και αν IQ- το επίπεδό τους είναι πάνω από το μέσο όρο. Αλλά υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν να κληθούν από την autikner ομοιότητα, αλλά δεν αφήνουν την εντύπωση νοητικά καθυστερημένα άτομα, των οποίων η ικανότητα να εκτελέσει συγκεκριμένες ενέργειες είμαστε πολύ έκπληκτος, bu έχουν είναι η επικοινωνία, η κοινωνική συμπεριφορά και η έλλειψη κατανόησης. λεκτική επικοινωνία τους αναπτύχθηκε αρκετά ώστε να αναστατώσει με αυτή τη μέθοδο περιγράφονται από τον Hans Asperger.

Το σύνδρομο Asperger είναι πιο κοινά και σημαντικά χαρακτηριστικά μπορούν να χωριστούν σε διάφορες μεγάλες κατηγορίες: την κοινωνική αναπηρία, στενό αλλά έντονη συμφέροντα, και την ομιλία και τη γλώσσα ιδιαιτερότητες. Υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά γνωρίσματα αυτού του συνδρόμου, αλλά δεν είναι απαραίτητες για τη διάγνωση. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η παραπάνω συνεπάγονται γενικά Ettvudi , ο ίδιος Gillberg και Uingi καταδίκη από τα σημαντικά χαρακτηριστικά του Asperger.

Στην περίπτωση του συνδρόμου Asperger με την κοινωνική συμπεριφορά θα είναι χαμηλότερο σε σχέση με την πνευματική ανάπτυξη του αυτισμού. Διαταραχή και η έλλειψη ή απροθυμία από τους ακρογωνιαίους λίθους της egotsentrizme αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους. Τυπικό της κοινωνικής αφέλειας, πάρα πολύ μεγάλη σύγχυση και την ακρίβεια όταν οι άγνωστες ενήλικες ή παιδιά κάνουν την κωπηλασία.

Το σύνδρομο Asperger δεν έχουν την ικανότητα να αισθάνονται ή να δείτε το πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, η οποία είναι ο λόγος που μπορεί να είναι, για παράδειγμα, τυλίγεται γύρω με τις λέξεις, αν και αυτό δεν επρόκειτο να αντλήσει προσβάλω, αλλά δεν περιορίζουν σε οποιαδήποτε δεδομένη κατάσταση. Συχνά δεν είναι σε θέση να υποβάλει έκθεση σχετικά με τη συναισθηματική τους κατάσταση.

Ο αυτισμός δεν είναι σε θέση να πάρει ένα μεγάλο ποσό των πληροφοριών σχετικά με την ψυχική και συναισθηματική κατάσταση των ανθρώπων γύρω τους, επικαλούμενη την επαφή hamatekst, έκφραση του προσώπου και τη γλώσσα του σώματος, αλλά αυτή η δυνατότητα δεν είναι για πάσχουν από το σύνδρομο Άσπεργκερ αναπτυχθεί. Αυτό μερικές φορές ονομάζεται «κοινωνική τύφλωση”, η ικανότητα του εγκεφάλου σε ένα άλλο μοντέλο του σκέψεις συνείδησης. Δεν μπορούν να καταλάβουν τι σήμαινε ο άνθρωπος, αν δεν το εκφράζουν άμεσα (δηλαδή διαβάζουν “ανάμεσα στις γραμμές”). Αυτό δεν είναι επειδή δεν μπορεί να απαντήσει, αλλά επειδή δεν μπορούν να κάνουν μια επιλογή των πιθανών απαντήσεων μεταξύ των «κοινωνικών τύφλωση» από το πρόσωπο, ή δεν είναι σε θέση να συγκεντρώσει αρκετές πληροφορίες βήμα, ή δεν ξέρουν πώς ερμηνεύουν τις πληροφορίες.

ασθενείς με σύνδρομο Asperger είναι τυφλοί σε χειρονομίες των άλλων και τους ήχους της ομιλίας, η οποία είναι ο λόγος για τον οποίο αντιλαμβάνονται τα πάντα, όπως λέγεται, απλά. Π.χ.. ένα πρόσωπο δεν μπορεί να αισθάνεται σωματικά όρια ενός άλλου ατόμου και να σταθεί πάρα πολύ κοντά στο συνομιλητή, «κρέμεται» από την οποία το πρόσωπο που προκαλεί το νεύρο.

Δυσκολίες που προκύπτουν από αυτό, είναι στη δική τους συναισθήματα “γλώσσα του σώματος” και άλλα μη-λεκτικής τρόπους έκφρασης δυσκολίας. Έχουν τα ίδια συναισθήματα, και ότι πολλοί άνθρωποι, αν και περιστασιακά κρύο, στερείται των ανθρώπινων συναισθημάτων εντύπωση.

Πολλοί από αυτούς τους ασθενείς είναι απρόθυμοι να κοιτάξουμε στα μάτια, επειδή είναι η συναισθηματική επιβάρυνση για αυτούς, άλλοι δεν θα κοιτάξουμε στα μάτια της συναισθηματικής απόψεις chrvats που άλλοι φέρει σε μια κατάσταση δυσφορίας. Το βλέμμα είναι ασυνήθιστο. Μόνη της, Asperger τονίζει το βλέμμα σταθερό χαρακτήρα του εξηγώντας ότι από το γεγονός ότι ένα μέρος του εγκεφάλου που εργάζεται μαζί τους για να αναζητήσουν μια άλλη ματιά που συνήθως λαμβάνει οπτικά σήματα από άψυχα αντικείμενα. Χειρονομίες μπορεί να είναι σχεδόν απούσα, ή αντιστρόφως, να υπερβολική και ακατάλληλη.

Όταν Asperger Σύνδρομο του ασθενούς είναι απασχολημένος με το γεγονός ότι τον ενδιαφέρει, ο ίδιος δεν βλέπει και δεν ακούει τίποτα από αυτό. Από τα συμφέροντά τους, είναι συνήθως πολύ τεμπέλης. Κατά τη διάρκεια των σχολικών ετών, πολλά γίνονται αντιληπτά ως ευφυής, αλλά καλοήθη, τους συνομηλίκους τους στον τομέα που τους ενδιαφέρει, αλλά το σπίτι είναι πάντα alarogh (μερικές φορές ακόμη και σε περιοχές ενδιαφέροντός τους). Άλλοι, αντίθετα, είναι σε θέση να παραδώσει θαυμάσια σε όλα τα μαθήματα και υψηλό κίνητρο μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Αυτό θα περιπλέξει τη διάγνωση του συνδρόμου. Σοβαρές περιπτώσεις, ο συνδυασμός των κοινωνικών προβλημάτων και έντονη συμφερόντων μπορεί να οδηγήσει σε περίεργη συμπεριφορά, όπως η τήρηση ξένους, αντί να παρουσιάζονται, καθώς αρχίζουν να ασκούν τεράστια μονόλογος για ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Αλλά μεγαλώνοντας, μερικές φορές ξεπεράσουν την έλλειψη κινήτρων και alarkotutyune και ανεκτικότητα προς νέες δραστηριότητες και να αρχίσουν νέες. Ακόμη και εκείνοι που έχουν εμπλακεί στην κοινωνία, να συνεχίσουν τον κοινωνικό ρόλο τους otarutayn με μεγάλη δυσφορία εμπειρία.

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger συχνά χαρακτηρίζεται συνομιλία σεμνότυφος τρόπους, χρησιμοποιώντας τη γλώσσα πιο δομημένο από ό, τι το απαιτεί η κατάσταση. Πενταετής παιδί με αυτή την κατάσταση μπορεί να μιλήσει σε μια γλώσσα που πληροί το πανεπιστήμιο βιβλίο, ειδικά μέσα τα συμφέροντά της. γλώσσα Asperger, παρά τις αρχαϊκές λέξεις και φράσεις του, kerakanapes δεξιά.

ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού είναι εξαιρετικά νωρίς, εξελίσσεται αργά με Asperger χαρακτηριστική δομή της σύνδεσης και λόγω της αλλαγής των κανόνων, ή μάλλον, αργότερα, σε σύγκριση με τα αδέλφια, μετά από την οποία αναπτύσσεται πολύ γρήγορα, έτσι ώστε πέντε έως έξι έτη της ηλικίας τους, και στις δύο περιπτώσεις έχει επίσης το δικαίωμα, pedantik, όχι ανάλογα με την ηλικία και την ώριμη ανθρώπινη ομιλία-όπως χαρακτήρα. Συχνά ένα παιδί, θυμάται λεκτική shtampner, η συζήτηση μπορεί να φαίνεται ανήσυχος. Αλλά είναι πολύ δύσκολο ή και αδύνατο να γίνει μια πραγματική συνομιλητής. διαταραχές λόγου που συνήθως ονομάζεται εμπειρογνώμονες σε αυτό το είδος των προβλημάτων, σημασιολογική ρεαλιστική όρος διαταραχή, το οποίο σημαίνει ότι, παρά pordzvatsutyan φυσιολογική έκφραση του λόγου, υπάρχει μια πραγματικές συνθήκες ζωής, η χρήση της γλώσσας για την επικοινωνία anunakutyun. Αναστατωμένοι τόνος της φωνής μπορεί να είναι (πολύ ισχυρή, πολύ χαμηλή), το ποσοστό αυξάνεται ή υποβαθμιστεί. Συχνά εκφράζεται με λόγια πολύ μονότονο και ίσες.

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger δεν καταλαβαίνουν τις άγραφους κοινωνικούς νόμους, την οποία γνωρίζουμε από την εμπειρία.

Πολλοί άνθρωποι με τη χρήση Άσπεργκερ των συγκεκριμένων λέξεων στην ομιλία τους, συμπεριλαμβανομένου του νέου δημιουργήθηκαν ή γνωρίζετε οποιαδήποτε ομιλούμενη γλώσσα και όπου προήλθε από τις αρχαίες ρίζες των λέξεων και ο συνδυασμός των λέξεων ασυνήθιστους συνδυασμούς. Μπορούν να αναπτυχθούν σε ένα σπάνιο ταλέντο για το χιούμορ ή το γράψιμο.

Μερικοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger πάσχουν από διάφορους βαθμούς αισθητηριακή υπερφόρτωση και μπορεί να είναι παθολογικά ευαίσθητοι σε δυνατούς θορύβους και έντονες οσμές ή αντιπαθούν να τον αγγίζουν – για παράδειγμα, μερικά παιδιά να αντισταθεί σοβαρά, όταν κάποιος θέλει να εγκεφαλικό επεισόδιο το κεφάλι τους ή τα μαλλιά kharnshtel. Τέτοια αισθητήρια υπερφόρτωση μπορεί να εντείνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στο σχολείο, όπου το επίπεδο θορύβου είναι ανυπόφορη γι ‘αυτούς.

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger συχνά εμφανίζουν προηγμένες δυνατότητες για την ηλικία τους στη γλώσσα, την ανάγνωση, τα μαθηματικά, χωρικές δεξιότητες, ή η μουσική, μερικές φορές στο επίπεδο «ιδιοφυΐα». Ωστόσο, όπως σημειώνεται παραπάνω, αυτό μπορεί να αντισταθμιστεί από αισθητή καθυστέρηση σε άλλες αναπτυξιακές περιοχές. Εδώ η σημασία του γεγονότος ότι μία από τις κοινωνικές συμβάσεις που οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger αγνοούν είναι ο σεβασμός για την αρχή. Ο μαθητής με σύνδρομο Asperger μπορεί να αποφευχθεί με σεβασμό για το δάσκαλο, μέχρι να αποφασίσει ότι έχει κερδίσει. Μια τέτοια στάση πολλοί εκπαιδευτικοί είτε δεν καταλαβαίνουν ή να κάνουν σοβαρή εξαίρεση γι ‘αυτόν. Όπως και πολλά προικισμένα παιδιά, τόσο τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί εκπαιδευτικούς να θεωρηθεί «προβληματική» ή «κακή». εξαιρετικά χαμηλή ανοχή και το κίνητρο λόγω του ό, τι θεωρείται ως μονότονα και μέτρια καθήκοντα (όπως εργασία) του παιδιού μπορεί εύκολα να γίνει απογοητευτικό. Ο δάσκαλος μπορεί ακόμη και να εξετάσει το παιδί αλαζονική, πεισματάρης, και ανυπότακτοι. Εν τω μεταξύ, το παιδί κάθεται ήσυχα μπροστά από το πάγκο του μαθητή, ο ίδιος αισθάνεται απογοητευμένος και προσβεβλημένος για κανένα λόγο, και συχνά δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν αυτά τα συναισθήματα.

Το σύνδρομο Asperger είναι μια μίζερη ζωή. Το σύνδρομο Asperger χαρακτηρίζεται από έντονη συγκέντρωση και επίλυσης προβλημάτων λογική τάση, συχνά αυτοί οι άνθρωποι είναι, τα συμφέροντά τους στο υψηλό επίπεδο ικανότητας. Όταν αυτά τα ειδικά συμφέροντα συμπίπτουν με υλικά ή κοινωνικά χρήσιμη εργασία, συχνά αυτοί οι άνθρωποι είναι σε θέση να ζήσουν εν αφθονία. Mavashinutyamb παιδί μπορεί να μεγαλώσει μέχρι να απορροφηθούν τα πλοία hyutsn.

Από την άλλη πλευρά, πολλοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger μπορεί να εμφανίσουν υπέρμετρες ρουτίνες τους διαταράσσεται ή ειδικά συμφέροντα τους να εκφράζουν. Για παράδειγμα, ένα παιδί με σύνδρομο Asperger μπορεί να είναι τόσο νέος όσο ταλαντούχος συγγραφέας, και μια χαρά να συνεργαστεί με τις ιστορίες της, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Ο δάσκαλος μπορεί να ισχυρίζονται ότι αντί να δώσουν προσοχή στην εργασία ή την εργασία της τάξης. Δεν αυτιστικό παιδί σε τέτοιες περιπτώσεις μπορεί να είναι ένα κομμάτι από μια διάθεση, αλλά σε κάθε περίπτωση θα ακολουθήσει τη φωνή του δασκάλου. για ένα παιδί με σύνδρομο Asperger, η δοκιμή αυτή μπορεί να είναι εξαιρετικά τραυματική, και σε απάντηση, το δάσκαλο της τάξης και άλλους μαθητές. Συνήθως, αποσύρεται το παιδί είναι ξαφνικά αρχίζει αναλογία με την charanal κατάσταση ή αναστατωμένος. Εκείνη την εποχή, η κριτική της συμπεριφοράς του παιδιού (π.χ. αξιολόγηση, όπως anhasun ή ασέβεια) μπορεί να προκαλέσει σοβαρή ζημιά στην αξιοπρέπεια του, η οποία είναι ήδη πολύ εύθραυστη.

Πολλά αυτιστικά άτομα έχουν παιδιά και τα παιδιά δεν θα είναι απαραίτητα το σύνδρομο του φάσματος του αυτισμού. Επίσης, πολλοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger παρατηρήσει ένα πρόβλημα και προσπαθεί να προσαρμοστεί στη ζωή χωρίς το σύνδρομο, ακόμη και αν δεν έχουν επίγνωση του «συνδρόμου Άσπεργκερ» ως όρος ή ότι δεν ισχύει. ένα παιδί με σύνδρομο Asperger μπορεί να οφείλεται σε αυτοπειθαρχία και την κατάρτιση για να γίνει ένας ενήλικας ο οποίος, αν πάσχουν από αυτό το σύνδρομο, αλλά η ικανότητα να συνάπτουν κανονικές σχέσεις με τους άλλους. Αλλά καθυστέρησε λόγω της κοινωνικής ανάπτυξης, τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί μερικές φορές να αισθάνεστε πιο άνετα με τους ανθρώπους που είναι λίγο νεότερος από ό, τι είναι.

Ένα από τα κύρια προβλήματα των ατόμων με σύνδρομο Asperger είναι ότι το περιβάλλον δεν καταλαβαίνουν τα χαρακτηριστικά τους και να τους αντιλαμβάνονται ως «μόδα» και «τεμπελιά» «ανωμαλία». Το πρόβλημα είναι ότι τα ίδια πρότυπα και συμπεριφορές αναμένεται από αυτούς, όπως πολλοί άνθρωποι και, ως αποτέλεσμα, τα άτομα με αυτιστικό φάσμα, πάρα πολύ, δεν είναι επαρκής για τις ανάγκες τους. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ένα άτομο μπορεί να είναι μια ταλαντούχα και επιτυχημένη στον τομέα, και η άλλη να είναι αναρμόδιος, ακόμη και αν ο άλλος είναι κάτι απλό, όπως ένα τηλέφωνο. Συνολικά, αυτό θα πρέπει να γίνει κατανοητό από όλους τους ανθρώπους, αν υπερεκτιμούν την κοινή μας και συχνά δεν παρατηρούν ή να υπόκεινται σε διακρίσεις είναι διαφορετικοί από εμάς τους ανθρώπους. Αυτή είναι μόνο η περίπτωση για τα άτομα με σύνδρομο Asperger.

Το σύνδρομο Asperger περιγράφεται στο κεφάλαιο DSM-IV-Ψυχικών Διαταραχών (Diagnostic and Statistical εγχειρίδιο) ως 299.80,

1. Ποιοτική εξασθένιση στην κοινωνική αλληλεπίδραση, όπως φανερώνεται τουλάχιστον δυάρι,

• Τα ακόλουθα μη-λεκτική συμπεριφορά να ρυθμίσει την κοινωνική αλληλεπίδραση αισθητή αποχρώσεις πολλών διαταραχών, όπως η επαφή με τα μάτια, εκφράσεις του προσώπου, στάση του σώματος και τις χειρονομίες.
• αποτυχία να αναπτύξουν σχέσεις με τους συνομηλίκους δεν συμμορφώνονται με το επίπεδο ανάπτυξης.
• Άλλα άτομα με χαρά, έλλειψη ενδιαφέροντος ή αυθόρμητη επιθυμία να μοιραστούν (για παράδειγμα, για να μην τους άλλους ανθρώπους, και να φέρει τα πράγματα ενδιαφέροντα αποφορτιστεί).
• Έλλειψη κοινωνικής ή συναισθηματικής αμοιβαιότητας.

2. Περιορισμένη επαναλαμβανόμενη και στερεότυπη πρότυπα συμπεριφοράς, ενδιαφερόντων και δραστηριοτήτων, όπως εκδηλώνονται με τουλάχιστον ένα,

• Περιλαμβάνει ενασχόληση με μία ή περισσότερες στερεοτυπίες και περιορισμένα σχέδια ενδιαφέροντος που είναι μη φυσιολογικό είτε στην ένταση ή την εστίαση.
• Συγκεκριμένες καθημερινές δραστηριότητες και τελετουργίες, άκαμπτη προφανές παρακολουθείται.
• Στερεότυπες και επαναλαμβανόμενες κινήσεις του κινητήρα (ιδιομορφίες) (π.χ., χέρι-χτύπημα ή συστροφή δάχτυλο, ή περίπλοκες κινήσεις ολόκληρου του σώματος γίνεται).
• Επίμονη δείξει έντονο ενδιαφέρον για τα θέματα.

3. Η διαταραχή προκαλεί κλινικά σημαντικές διαταραχές στην κοινωνική, επαγγελματική ή άλλους σημαντικούς τομείς της λειτουργικότητας

4. Δεν υπάρχει κλινικά σημαντική γενική καθυστέρηση στη γλώσσα (π.χ., μεμονωμένες λέξεις που χρησιμοποιούνται από την ηλικία δύο χρόνια, επικοινωνιακές φράσεις που χρησιμοποιούνται από την ηλικία των τριών ετών).

5. Δεν υπάρχει κλινικά σημαντική καθυστέρηση στη γνωστική ανάπτυξη ή αυτοβοήθειας δεξιότητες, κατάλληλες για την ηλικία της προσαρμοστικής συμπεριφοράς (εκτός από την κοινωνική αλληλεπίδραση) και την παιδική ηλικία, την κοινωνική περιέργεια για το περιβάλλον.

6. δεν πληρούνται τα κριτήρια για άλλη ειδική Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή ή Σχιζοφρένεια.

Ας δούμε “DSM προειδοποιητική δήλωση» – με. κριτήρια του θέματος δεν knaadatutyan για την ακρίβεια και υποκειμενισμό τους. Προϋπόθεση ότι ένας ψυχολόγος μπορεί να ορίσει ως «σημαντική απομείωση» μπορεί να προσδιοριστεί με άλλο ως “ασήμαντη”.

Εξεταστική διαταραχή, Christopher Gillberge, (Christopher Gillberg: Ένας οδηγός για το σύνδρομο Asperger, Cambridge: Cambridge University Press, 2002), επέκρινε επίσης το “χωρίς σημαντική καθυστέρηση,” και άλλες λέξεις και φράσεις. Ισχυρίζεται ότι αυτές οι φράσεις μιλάμε για το σύνδρομο και την ευκολία της μια λανθασμένη αντίληψη. Ο ίδιος υποστηρίζει ότι ενώ μπορεί κάλλιστα να υπάρξει σημαντική καθυστέρηση σε ορισμένους τομείς της γλωσσικής ανάπτυξης, είναι συχνά σε συνδυασμό με άλλες βιομηχανίες σχετίζονται με τη γλώσσα, υψηλή λειτουργικότητα και υποστηρίζει ότι αυτός ο συνδυασμός επιφανειακά μοιάζει αλλά στην πραγματικότητα είναι πολύ διαφορετική από τη γλώσσα της κανονικής ανάπτυξης και της προσαρμοστικής συμπεριφοράς.

DSM-συνδέεται με τη σχετικά πρόσφατη εμφάνιση των σοβαρές διαφορές απόψεων, όπως Gillberg ο ίδιος γνώμη, υπάρχουν τουλάχιστον 3 άλλα πρότυπα λίγο διαφορετικά, η οποία χρησιμοποιείται στην πράξη. Ένας οφείλεται στον εαυτό του και τη σύζυγό του Gillberg, ο οποίος συμβουλεύει επίσης Attwood. Μεταξύ άλλων διαφορών, ο ορισμός αυτός τονίζει τις γλωσσικές συνιστώσες δυνατότητες που δεν αναφέρονται στο DSM-IV-. Ένα άλλο χαρακτηριστικό – είναι μια ομάδα καναδών ερευνητών, οι οποίοι συχνά ονομάζεται “Szatmari- σύνορα», προς τιμήν της δημοσίευσης των πρώτων υπογραφόντων του συγγραφέα, η οποία είδε για πρώτη φορά το φως αυτών των κριτηρίων. Αυτοί οι δύο ορισμοί που δημοσιεύθηκε το 1989. Το τρίτο ορισμό, ICD-10- είναι, ότι είναι πολύ παρόμοια με τα κριτήρια του DSM-IV-κάνει και Gillberge να επικρίνουν με τον ίδιο τρόπο όπως και η έκδοση του DSM-IV-.

Σήμερα, οι ειδικοί πιστεύουν γενικά ότι υπάρχει μια ψυχική κατάσταση που ονομάζεται αυτισμό. Αντ ‘αυτού, υπάρχει ένα φάσμα των αυτιστικών διαταραχών και αυτισμού με διαφορετικούς τρόπους, λαμβάνοντας διαφορετικές θέσεις σε αυτό το φάσμα. Ωστόσο, στο πλαίσιο του αυτισμού κοινότητα, η έννοια «φάσμα» τίθεται υπό αμφισβήτηση σοβαρά. Εάν οι διαφορές στην ανάπτυξη είναι καθαρά συνάρτηση της διαφοράς της απόκτησης δεξιοτήτων, η διάκριση μεταξύ «πτυχίο», μπορεί να είναι επικίνδυνα παραπλανητική. Ένα άτομο μπορεί να υποβληθεί σε μη ρεαλιστικές προσδοκίες, ή ακόμα μπορεί να αρνηθεί τις υπηρεσίες που σώζουν ζωές, που βασίζεται αποκλειστικά και μόνο σε πολύ επιφανειακές παρατηρήσεις που έγιναν από άλλους στην κοινότητα.

1940, η Καννών Λέοντα (Leo Kanner) και Hans Asperger, που εργάζονται ανεξάρτητα, ένας αμερικανός, ο άλλος στην Αυστρία, που προσδιορίζονται κατ ‘ουσίαν η ίδια, όσον αφορά τον πληθυσμό της, αν και ομάδα Asperger είναι πιο «κοινωνικά λειτουργική» από την ομάδα Kanner. Μερικά από τα αρχικά αναγνωρίζονται τα αυτιστικά σήμερα Kanner πάρουμε ένα σύνδρομο Asperger διάγνωση, και το αντίστροφο. Το να πούμε ότι «Kanner αυτιστικός» είναι ένα παιδί που κάθεται συγκλονιστικό – λάθος. υποκείμενα μελέτης Kanner ήταν σε όλο το μήκος του φάσματος.

αυτισμό Kanner, νοητικές και επικοινωνιακές περιοχές που παραδοσιακά χαρακτηρίζονται από σημαντικές ελλείψεις, συμπεριλαμβανομένων των καθυστερήσεων ή της έλλειψης. Συχνά, γίνεται φανερό ότι αυτοί οι άνθρωποι δεν λειτουργούν κανονικά. Ένα άτομο με σύνδρομο Asperger, από την άλλη πλευρά, δεν παρουσιάζουν καθυστερήσεις. Αυτή είναι μια πιο λεπτή διαταραχή, και τα προσβεβλημένα άτομα, συχνά εκκεντρικό εντύπωση.

Οι ερευνητές θέλουν να καταλάβουν πώς να διαιρέσει το φάσμα. Υπάρχουν πολλές πιθανές διαιρέσεις, όπως αυτιστικούς που μπορεί να μιλήσει, εναντίον εκείνων που δεν μπορούν να μιλήσουν. επιληπτικές κρίσεις Annopa και τον αυτισμό », στερεοτυπικές συμπεριφορές» και όχι τον αριθμό του αυτισμού και περισσότερο.

διαταραχές του φάσματος του αυτισμού είναι δύσκολο να ταξινομηθούν είτε ως γενετικό συμπτώματα. Αυτισμός-προκαλώντας γονίδιο δεν έχει βρεθεί ακόμα. Τώρα, περισσότερο εξετάστηκε η συσχέτιση των συμπτωμάτων με κάποια μεταλλάξεις. Έχουν ταυτοποιηθεί σε πολλά γονίδια των οποίων η μετάλλαξη θα μπορούσε να οδηγήσει σε αυτισμό. Μακροσκοπική μεταλλάξεις συμβαίνουν σε 1-2% των περιπτώσεων και το 10% των περιπτώσεων του αυτισμού είναι εγγεγραμμένοι σε μικρές μεταλλάξεις ή γονίδια duplikatsianer deletsianer.

Μερικοί κλινικοί γιατροί πιστεύουν ότι η επικοινωνιακή ή / και γνωστικές ανεπάρκειες είναι τόσο σημαντικές για την έννοια του αυτισμού που προτιμούν να εξετάσουν ένα ξεχωριστό αυτισμό Asperger. Αυτή είναι η γνώμη της μειοψηφίας. Γιούτα Frite (Uta Frith, αυτισμό νωρίς Kanner του), έγραψε ότι μερικοί άνθρωποι με αυτισμό Asperger, υπάρχει ένα πολύ μεγάλο κόκκο άμμου. Άλλοι, όπως η Λόρνα Πτέρυγα και Tony Attwood, αξιολόγηση Frith του. Ο Δρ Sally Ozonove (Sally Ozonoff), MIND Ινστιτούτο του Πανεπιστημίου Davis της Καλιφόρνια, υποστηρίζει ότι πρέπει να υπάρχει μια διαχωριστική γραμμή είναι “bardzrfunktsional” μεταξύ αυτισμού και σύνδρομο Asperger, και το γεγονός ότι κάποιοι άνθρωποι να μην αυξηθεί μην ξεκινήσει στο λόγο ότι χωρίζουν τις δύο ομάδες, γιατί και οι δύο απαιτούν την ίδια προσέγγιση.

Πιθανές αιτίες και την προέλευση της εμφάνισης της διαταραχής, το πιο πολυσυζητημένο θέμα καυτό συζήτηση και αντιπαράθεση. Σήμερα, η πλειοψηφία ότι οι αιτίες του συνδρόμου Asperger είναι τα ίδια με εκείνα του αυτισμού. Αλλά μερικοί άνθρωποι δεν συμφωνούν με αυτό και υποστηρίζουν ότι το σύνδρομο Asperger και τον αυτισμό προκαλούνται από διαφορετικά πράγματα.

Αυτισμό (και, ως εκ τούτου, όπως πολλοί πιστεύουν, μεταξύ των πολλών ανταγωνιστικών θεωριών για την προέλευση του συνδρόμου Άσπεργκερ), το Πανεπιστήμιο του Πίτσμπουργκ και της θεωρίας underconnectivity Carnegie Mellon προτείνεται από το Πανεπιστήμιο της γνώσης των ερευνητών, αρσενικού εγκεφάλου, Simon Baron-Cohen (Simon Baron-Cohen) θεωρία, θεωρία προ-λειτουργική αυτισμό, η θεωρία και η γενετική κοινωνικό κατασκεύασμα.

Μερικές θεωρίες υποστηρίζουν περισσότερο έντονα για το σύνδρομο Asperger από αυτισμό. Ορισμένες φορές υποστηρίζεται ότι ορισμένες ειδικές θεωρίες παίζουν μεγαλύτερο ρόλο στο σύνδρομο Asperger, όπως η θεωρία κοινωνικό κατασκεύασμα και τη γενετική. Αλλά αυτό είναι μια περιοχή ιδιαίτερης διαμάχης.

Μαζί με την αύξηση του αριθμού των διαγνώσεων του συνδρόμου Asperger, μια ασθένεια της εικόνας μετακινείται σε μια πιο εξελιγμένη κατανόηση του συνδρόμου, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά του. Είναι, επίσης, συνδέεται με το γεγονός ότι υπάρχουν, σύνδρομο ή αυτισμό ώριμα άτομα Asperger, που έχουν γίνει τα χωράφια τους είναι αρκετά επιτυχής, η οποία μπορεί να σχετίζεται άμεσα με την trvatsutyan σύνδρομο διάνοια, άνω του μέσου όρου ικανότητες και τα κίνητρα. Για παράδειγμα, το σύνδρομο Asperger με διακεκριμένους ανθρώπους – βραβευμένος με Νόμπελ οικονομολόγος Vernon Smith (Vernon Smith), ένας γιατρός διέγνωσε άτομα περιλαμβάνουν Grandin (Temple Grandin), σκηνοθέτης Στίβεν Σπίλμπεργκ (Steven Spielberg), κωμικός Dan Ekroyde (Dan Aykroyd) και της Αυστραλίας ροκ μουσικός Craig Nichols (ο αρχηγός της ομάδας Αμπέλια).

Πρόσφατα, μερικοί ερευνητές όπως ο Simon Baron-Cohen και Ioan James έχουν σκεφτεί ότι στο παρελθόν τέτοια διάσημα πρόσωπα όπως ο Albert Einstein και ο Isaac Newton, έπασχε από το σύνδρομο Asperger, επειδή βρίσκονται στη συμπεριφορά της παρόμοιας φύσης, όπως ένα αντικείμενο ή το έντονο ενδιαφέρον για τα κοινωνικά προβλήματα, το σύνδρομο Asperger. Ένα κεφάλαιο του προαναφερθέντος βιβλίου Gillberg είναι αφιερωμένο σε αυτό το nerkrevm του Vittgenshteyni ο φιλόσοφος Λούντβιχ (Ludwig Wittgenstein) περίπτωση, και καταλήγει με το συμπέρασμα ότι η συμπεριφορά του πληροί τα κριτήρια για το σύνδρομο Asperger. Φυσικά, η έλλειψη διάγνωσης της ανθρώπινης ζωής δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχει τίποτα για τη διάγνωση, ιδιαίτερα yetee θεωρώντας ότι ήταν ένα σύνδρομο που μόλις αρκετά διαδεδομένη γνώση (όπως συμβαίνει συχνά με σύνδρομο Asperger, το οποίο έχει πρόσφατα αναγνωριστεί ευρέως στην ψυχιατρική κοινότητα) . Ωστόσο, όπως μεταθανάτιο διαγνώσεις παραμένουν αμφιλεγόμενα.

Διάσημοι άνθρωποι με τις αυτιστικές διαταραχές φάσματος επιχειρήματα σχετικά με την υποτιθέμενη μεταβολή των συνθηκών με διαφορετικούς ανθρώπους. Μερικοί άνθρωποι υποστηρίζουν ότι αν ο Άλμπερτ Αϊνστάιν (υποτιθέμενη autiknerits του πιο), ήταν αργότερα να μιλήσει, ήταν ένα μοναχικό παιδί, βίαιες εκρήξεις θυμού από αυτό, σιωπηλά επαναλάβετε μια παλαιότερη δήλωση που απαιτούνται προτάσεις και ώριμη ηλικία, να λάβουν μέρος σε γονέα των γυναικών, Αυτοί οι παράγοντες στερεοτυπικές αυτιστικό άτομο. Ο Ισαάκ Νεύτων stuttered και ήταν επιληπτικός. Πολλά από αυτά τα ύποπτα ιστορικές περιπτώσεις Asperger μπορεί να είναι αρκετά μαλακό (σιωπηρή), αλλά ορισμένοι σκεπτικιστές επιμένουν ότι αυτές οι περιπτώσεις που παρατηρείται μόνο σε ορισμένα αυτιστικά χαρακτηριστικά, αλλά όχι αρκετά διάγνωση του αυτισμού φάσματος. Τέλος, ορισμένοι επικριτές της ιστορικής διάγνωση ισχυρίζονται ότι κανένα ζώο δεν είναι απλά αδύνατο να διαγνώσει και ως εκ τούτου δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι υπήρχε μια ιστορική κανείς εικόνα για το σύνδρομο Asperger.

Όλες αυτές οι υποθέσεις μπορεί να κατευθύνει τη συμπεριφορά των ανθρώπων με τη δημιουργία του σχεδιασμού αυτισμό (πρότυπο, προσομοίωση αντικείμενο) και επιχειρεί να εμφανίσει το γεγονός ότι μπορούν να κάνουν εποικοδομητική πράγματα και να συνεισφέρουν στην κοινωνία. Τέτοιες κερδοσκοπικές διαγνώσεις που χρησιμοποιούνται συχνά από τους ακτιβιστές που αγωνίζονται για τα δικαιώματα των ατόμων με αυτισμό να αποδείξει ότι η θεραπεία του αυτισμού θα είναι μια απώλεια για την κοινωνία. Αλλά το αυτιστικό κίνημα για τα δικαιώματα με μερικά από αυτά τα επιχειρήματα δεν αρέσει, γιατί πιστεύουν ότι τα αυτιστικά άτομα πρέπει να εκτιμούν τη μοναδικότητά τους, ακόμη και αν δεν θέλουν αναζωογονημένη να είναι, ανεξάρτητα από το αν είναι σαν τον Αϊνστάιν, οι άνθρωποι ήταν αυτιστικός ή όχι .

Ορισμένα στοιχεία σχετικά με τα χαρακτηριστικά εμφάνιση και τις επιδόσεις είναι απόδειξη ότι ο John Karmake πάρα πολύ, ή τα άτομα με σύνδρομο Asperger, ή μια παρόμοια μη-τυπική τύπος του ατόμου.

Με τα αυτιστικά άτομα διέπραξε την υποτιθέμενη συμβολή στην κοινωνία, διαταραχές αυτιστικού φάσματος τόσο περίπλοκο σύνδρομα και όχι ασθένειες που πρέπει να αντιμετωπιστεί. Οι υποστηρικτές αυτής της άποψης απορρίπτουν την ιδέα ότι υπάρχει μια ιδανική διαμόρφωση του εγκεφάλου και ότι “ο κανόνας” οποιαδήποτε απόκλιση θα πρέπει να θεωρείται παθολογική. Απαιτούν ανοχή για αυτό που αποκαλούν «neurodiversity σε πολύ» με τον ίδιο τρόπο όπως και οι λεσβίες και γκέι άτομα έχουν ζητήσει την ανοχή απέναντί ​​τους. Οι απόψεις αυτές αποτελούν τη βάση του “и αυτιστικά δικαιώματα αυτιστικά υπερηφάνεια” κίνημα.

Οι λάτρεις της φαντασίας κοινό είναι μια αμφιλεγόμενη θεωρία ότι πολλά από τα διακριτικά υποκουλτούρας τους μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι πολλοί από αυτούς έχουν το σύνδρομο Asperger. Πλέον, το περιοδικό Wired, το “Σύνδρομο Geek” (Το σύνδρομο Geek) τίτλο πρότεινε ότι το σύνδρομο Asperger είναι πιο συχνή στη Silicon Valley, ένας παράδεισος επί της γης, για τους επιστήμονες υπολογιστών και μαθηματικοί. Η οποία μας επέτρεψε να αναπτύξουμε μια μακροπρόθεσμη ιδέα, η οποία pulyarizatsvets periodik βιβλία ότι «Σύνδρομο Geek” ισούται με το σύνδρομο Asperger και προκάλεσε μια αναταραχή της έγκαιρης διάγνωσης. Ειδικότερα, λόγω του γεγονότος ότι το άρθρο δημοσιεύθηκε από Simon Baron-Cohen, μαζί με ένα 50-ερώτηση Αυτιστικού Φάσματος πηλίκο Test. Όπως και κάποιοι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger, μοναδική (geeks), μπορεί να παρουσιάζει ένα ακραίο επαγγελματικό ή περιστασιακή ενδιαφέρον για τους υπολογιστές, την επιστήμη, τη μηχανική, και τα συνοδευτικά τους τα πράγματα, μπορεί να είναι ο εσωστρεφής, ή άλλες πτυχές της ζωής δίνει προτεραιότητα στην εργασία. Αλλά κανείς δεν είχε προσπαθήσει να καθορίσει αν η «Σύνδρομο Geek” έχει αυτισμό, ή είναι απλά ένα κανονικό τύπο παραλλαγή του προσώπου που δεν είναι μέρος του φάσματος του αυτισμού.

Μερικοί άνθρωποι, συμπεριλαμβανομένων και εκείνων με τη διάγνωση Asperger, υποστηρίζουν ότι το σύνδρομο αυτό είναι ένα κοινωνικό κατασκεύασμα. Αυτισμός Κέντρο Έρευνας, καθηγητής Simon Baron-Cohen έχει γράψει ένα βιβλίο στο οποίο υποστήριξε ότι το σύνδρομο Asperger είναι μια ακραία τρόπος με τον οποίο ο εγκέφαλος ενός ανθρώπου είναι διαφορετικό από το μυαλό μιας γυναίκας. Λέει ότι σε γενικές γραμμές, οι άνδρες έχουν καλύτερη συστηματοποίηση από τις γυναίκες, ενώ οι γυναίκες είναι καλύτερες σε συμπάθεια από τους άνδρες (Baron-Cohen, 2003). Που επικαλείται η φράση Hans Asperger, ο οποίος είπε από τους ασθενείς του ότι έχουν «μια ακραία εκδοχή του ανδρικού μορφή νοημοσύνης». Intellektneri αντιτίθενται στην αρχή των αρσενικών και θηλυκών, αλλά αμφισβητήσιμη, και παρά το γεγονός ότι το 2005, biodeterminizmi θεωρία ήταν δημοφιλής μεταξύ των ερευνητών στην ψυχολογία και την κοινωνιολογία, παραμένει μια θεωρία και όχι ένα αποδεδειγμένο γεγονός.

Μια άλλη αντίρρηση που είναι σε αντίθεση με αυτή την άποψη, είναι ότι αν και το σύνδρομο Asperger είναι πιο συχνή στους άνδρες από τις γυναίκες, οι γυναίκες που έχουν σύνδρομο Asperger, δεν έχουν απαραίτητα μια «αρσενική προσωπικότητα» και κάποια από αυτά μπορεί να είναι απόλυτη ενδιαφέρον για την “γυναικεία” ή “δεξιά-brained” δραστηριότητες όπως η τέχνη, ο χορός. Για άλλη μια φορά, ότι είναι αυτό που αποκαλούμε “αρσενική προσωπικότητα» που δεν είναι τι σημαίνει Baron-Cohen, δήλωσε νοημοσύνη του ανθρώπου. Και της τέχνης ή μπορεί να θεωρηθεί θηλυκό μόνο από ορισμένες κοινωνικές συνθήκες. Ότι η τέχνη ή ο χορός, μερικοί άνθρωποι αντιλαμβάνονται ως θηλυκό επιδιώξεις σαφώς δεν σημαίνει ότι το ενδιαφέρον του ασθενούς σε αυτές κίνητρα ή κατευθύνονται φορείς (προφανώς εργασία Baron-Cohen είναι “θηλυκό”) δομή του εγκεφάλου.